UQROO Maestría en Educación 1

UQROO Maestría en Educación 1

maestria ambiental
 

Plan de estudios: 4 semestres
Tipo: Presencial
Orientación:  Profesionalizante
Especialización: Tecnología Educativa y Didáctica del Inglés

La Maestría en Educación (MEDU), con énfasis en Didáctica en inglés o Tecnología Educativa, es un programa de la División de Ciencias Políticas y Humanidades (DCPH) que forma parte del Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT).

El programa está diseñado para los profesionales de las Ciencias Sociales y Humanidades, principalmente educadores, que posean el grado de licenciatura, tengan experiencia en el ámbito de la docencia y/o investigación en una institución educativa, y necesiten formarse y ampliar sus conocimientos en el área de la Tecnología educativa o Didáctica en inglés como lengua extranjera.

• Dirigido a

Preferentemente a Profesionales de las Ciencias Sociales y Humanidades, principalmente educadores y profesores de inglés que
posean el grado de licenciatura o pasantía y tengan experiencia en el ámbito de la docencia y/o de la investigación en una institución educativa, y necesiten formarse y ampliar sus conocimientos en el área de la Tecnología educativa o la Didáctica del inglés como lengua extranjera.

Así como aquellos profesionales que, teniendo formación en otras áreas,
cuenten con el nivel de inglés y la experiencia requerida en el campo de la educación, tecnología educativa, enseñanza del inglés o investigación educativa.

• Objetivos

Objetivo General:

Formar profesionales para el ámbito de la educación con énfasis en Tecnología educativa, con conocimientos, habilidades, actitudes y valores para la docencia, investigación e innovación de procesos educativos, haciendo uso de las tecnologías de información y comunicación de punta, y de acuerdo con los principios de la tecnología educativa, de las teorías de la educación y del aprendizaje para diseñar, gestionar, implementar y evaluar programas educativos. Todo esto, con el objetivo de mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje basado en tecnología, atendiendo las necesidades de su entorno institucional.

Formar profesionistas para el ámbito de la educación con énfasis en Didáctica del inglés con conocimientos, habilidades, actitudes y valores para la docencia, investigación e innovación de procesos, de acuerdo con los principios teóricos de la didáctica de las lenguas, para diseñar, gestionar, implementar y evaluar programas educativos. Todo lo anterior, con el objetivo de mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés en diferentes niveles educativos y atendiendo la diversidad práctica.

Objetivos Específicos:

  • Formar egresados con alto sentido crítico, habilidades complejas de razonamiento y una formación sólida que les permita contribuir de manera efectiva a la mejora de  la  calidad de  la  educación en  su ámbito inmediato para  de esta manera impactar positivamente en el desarrollo de la región.
  • Proporcionar las habilidades requeridas para el uso y  aprovechamiento de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como medios para la enseñanza; el egresado será capaz de evaluar integralmente el aprendizaje de sus alumnos y de utilizar los resultados de esta evaluación para mejorar su enseñanza

• Perfiles

Perfil de Ingreso:
Los aspirantes deberán tener experiencia de docencia o de investigación en una institución educativa y necesiten formarse y ampliar sus conocimientos en el área de educación.  No se descarta a aquellos profesionales que teniendo formación en otras áreas cuenten con el nivel de inglés y la experiencia requerida en el área de educación, tecnología educativa, enseñanza del inglés o investigación educativa.

Perfil de Egreso:
El egresado de la Maestría en educación mención didáctica del inglés estará capacitado para asumir con profesionalismo y calidad el papel requerido en su contexto profesional, conocerá la naturaleza, alcance y limitaciones prácticas de los procesos específicos de la enseñanza del inglés y el contexto educativo general en el que se inserta.   En su desempeño, deberá poner en práctica: métodos, técnicas e instrumentos y tendrá las habilidades para consolidar una actitud científica que le permita analizar y comprender las demandas del proceso de enseñanza-aprendizaje y del desarrollo integral de los estudiantes.

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