Maestría en Psicoterapia Cognitivo Conductual

Maestría en Psicoterapia Cognitivo Conductual

Maestría en Psicoterapia Cognitivo Conductual

en línea y presencial

Objetivo General

Con nuestra Maestría en Psicoterapia Cognitivo Conductual queremos formar psicoterapeutas especialistas en la terapia cognitiva que sean capaces de brindar tratamiento empíricamente validado en cuanto a su eficacia para los siguientes trastornos:
Depresión, Bipolar, Ansiedad Generalizada, Pánico, Fobia Social, Fobia Especifica, Obsesivo Compulsivo, Estrés Postraumático, Esquizofrenia, Personalidad Dependiente, Personalidad por Evitación, Personalidad Obsesivo Compulsivo, Personalidad Limite, Personalidad Histriónica, Personalidad Narcisista, Personalidad Paranoide, Personalidad Esquizotipica, Personalidad Esquizoide, Anorexia, Bulimia, Adicciones, Sobrepeso, Control de Enojo y Problemas de Pareja.

Esto se logra mediante un programa académico actualizado y de alta calidad basado en la teoría del modelo cognitivo, del cual se derivan formulaciones teóricas con sólidas bases científicas e intervenciones y planes de tratamiento empíricamente validados específicos para cada uno de los trastornos y problemas previamente mencionados.

Objetivos Específicos de la Maestría en Psicoterapia Cognitiva Conductual

• Elaborar un diagnostico multiaxial.
• Conocer la teoría y modelo cognitivo de los trastornos mencionados en el objetivo general.
• Utilizar los formatos de evaluación inicial e instrumentos psicométricos actuales diseñados para los diversos trastornos para inferir características clínicas, predecir curso, gravedad del trastorno e integrar la información recopilada para el desarrollo del plan de tratamiento.
• Integrar el conocimiento derivado de la teoría con las intervenciones
• Identificar los pasos necesarios para ejecutar las técnicas e intervenciones específicas para los diversos trastornos.
• Seleccionar apropiadamente y aplicar eficazmente las técnicas de intervención específicas para los diversos trastornos.
• Diseñar un plan de tratamiento individualizado con intervenciones específicas basándose en la conceptualización cognitiva de cada trastorno.
• Valorar el progreso de la terapia y en base a eso seguir con el plan de tratamiento o realizar las modificaciones necesarias.
• Manejo apropiado de la relación terapéutica.
• Trabajar en un equipo multidisciplinario.
• Diseñar ensayos clínicos enfocados a la psicoterapia.

Perfil de Ingreso

Conocimientos

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  • Psicopatología
  • Entrevista
  • Psicología clínica
  • Metodología de la investigación básica

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Perfil de Ingreso

Conocimientos

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  • Psicopatología
  • Entrevista
  • Psicología clínica
  • Metodología de la investigación básica

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Habilidades

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  • Experiencia en el trato con personas y con un interés claro por el ejercicio de la psicoterapia.
  • Habilidad para relacionarse y empatizar con diversos individuos.
  • Pensamiento analítico, pensamiento sintético, pensamiento lógico.
  • Realizar una historia clínica y entrevista inicial.
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Actitudes

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  • Apertura y gusto por la lectura.
  • Reflexión sobre sí mismos y su práctica clínica, con disposición para dar y recibir retroalimentación.
  • Interés por el desarrollo individual y social.
  • Sentido ético.

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Perfil de Egreso

Conocimientos

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  • Conocimiento de los principios de la terapia cognitiva y el razonamiento detrás de su aplicación.
  • La distorsiones cognitivas más comunes relacionadas a los trastornos psicológicos.
  • El rol de las conductas que buscan seguridad o bienestar pero paralelamente mantienen el trastorno psicológico.
  • Teoría general de psicopatología, psicología cognitiva y modificación conductual.
  • Modelo cognitivo, teoría y características clínicas de los diversos trastornos cubiertos en el plan de estudios (Depresión, Bipolar, Ansiedad Generalizada, Pánico, Fobia Social, Fobia Especifica, Obsesivo Compulsivo, Estrés Postraumático, Esquizofrenia, Personalidad Dependiente, Personalidad por Evitación, Personalidad Obsesivo Compulsivo, Personalidad Limite, Personalidad Histriónica, Personalidad Narcisista, Personalidad Paranoide, Personalidad Esquizotipica, Personalidad Esquizoide, Anorexia, Bulimia, Adicciones, Sobrepeso, Control de Enojo y Problemas de Pareja)
  • Metodología de la investigación avanzada y capacidad para realizar ensayos clínicos para intervenciones psicosociales.
  • Principios y normas éticas de la psicoterapia, así como los valores que sustentan su ejercicio profesional.

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Habilidades

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  • Explicar el modelo cognitivo y demostrarle al cliente el razonamiento de por qué la terapia cognitiva le va a ayudar.
  • Establecer colaborativamente con el cliente objetivos concretos, observables y medibles.
  • Estructurar sesiones.
  • Sintetizar la información, estructurar los problemas del paciente y enfocarse en los problemas de mayor importancia para el paciente, maximizando el tiempo de la terapia para obtener los mejores resultados en la brevedad posible.
  • Utilizar instrumentos de evaluación, formatos de auto monitoreo y otras pruebas de medición para guiar la terapia y valorar el progreso y resultado.
  • Identificar círculos viciosos que mantienen los problemas del cliente y transformarlos en objetivos específicos.
  • Desarrollar hipótesis acerca de círculos viciosos que mantienen los problemas del cliente y utilizar el círculo vicioso para fijar objetivos e intervenciones.
  • Terminar la terapia de manera planeada y planear a largo plazo de mantenimiento de la mejora después que la terapia termina.
  • Aplicar la técnica de resolución de problemas.
  • Terminar la terapia de manera planeada y planear la prevención de recaídas.
  • Aplicar técnicas de exposición.
  • Aplicar técnicas de relajación y tensión aplicada.
  • Aplicar técnicas de activación conductual (monitoreo y agendar actividades).
  • Identificar las cogniciones claves asociadas al malestar y problemas del cliente.
  • Aplicar el cuestionamiento socrático y descubrimiento guiado para reestructurar cogniciones claves asociadas a los síntomas y problemas del cliente.
  • Aplicar técnicas de restructuración cognitiva de pensamientos automáticos, creencias intermedias y creencias centrales.
  • Utilizar registros de pensamientos.
  • Planear y aplicar experimentos conductuales.
  • Aplicar técnicas de imaginación / “imagery”.
  • Desarrollar una formulación y conceptualización cognitiva del caso y utilizar esa información para planear el tratamiento.
  • Identificar y aplicar las intervenciones y técnicas especificas para cada uno de los trastornos cubiertos en el plan de estudios (Depresión, Bipolar, Ansiedad Generalizada, Pánico, Fobia Social, Fobia Especifica, Obsesivo Compulsivo, Estrés Postraumático, Esquizofrenia, Personalidad Dependiente, Personalidad por Evitación, Personalidad Obsesivo Compulsivo, Personalidad Limite, Personalidad Histriónica, Personalidad Narcisista, Personalidad Paranoide, Personalidad Esquizotipica, Personalidad Esquizoide, Anorexia, Bulimia, Adicciones, Sobrepeso, Control de Enojo y Problemas de Pareja)
  • Adaptar las intervenciones en respuesta a retroalimentación del cliente.
  • Capacidad de adaptar intervenciones en respuesta a la retroalimentación del cliente.
  • Capacidad de utilizar y responder al humor.
  • Manejar y resolver obstáculos en la aplicación de la terapia cognitiva.
  • Capacidad de formular y aplicar modelos de la Terapia Cognitivo Conductual individualizado al cliente.
  • Capacidad para seleccionar y habilidosamente aplicar el método de intervención de TCC más apropiado.
  • Capacidad para estructurar sesiones y mantener un ritmo apropiado
  • Capacidad de adaptar intervenciones en respuesta a la retroalimentación del cliente.
  • Capacidad de utilizar y responder al humor.
  • Entender el mundo interno del cliente y capacidad para transmitir ese entendimiento al paciente.
  • Mostrar niveles óptimos de calidez, genuinidad y profesionalismo en la relación terapéutica.
  • Fomentar la colaboración en el paciente al motivarlo a tomar un rol activo en la resolución de sus problemas.
  • Diseñar tareas que fortalezcan la adquisición de las habilidades aprendidas en la sesión terapéutica.

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Actitudes

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  • Interés por la problemática individual y social.
  • Claro sentido ético.
  • Compromiso por difundir a la psicología como ciencia, basada en fundamentos científicos y resultados, cambiar la percepción general que se tiene del psicólogo como alguien que te escucha a alguien que activamente ayuda a resolver problemas.

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Modalidad en Línea

Descripción

Maestría en Psicoterapia Cognitivo en Línea Registro de Validez Oficial de Estudios 201201MA

La Maestría en Psicoterapia Cognitivo en línea fue diseñada para aquellos psicólogos que quieren convertirse en terapeutas eficaces sin tener que dejar de trabajar, o para aquellos que geográficamente no tienen acceso a programas especializados en terapia cognitiva.

Tener la modalidad de la Maestría en Psicoterapia Cognitivo Conductual en línea, permite bajar muchos de los costos que conlleva una maestría presencial, lo cual hace factible desarrollar un plan de estudios de alta calidad académica pero con costos muy accesibles.

Modalidad Presencial

Maestría en Psicoterapia Cognitivo Conductual Presencial Registro de Validez Oficial de Estudios 201201MA

La Maestría en Psicoterapia Cognitivo Conductual Presencial es de índole práctica.  Se busca desarrollar “science-practitioners”,  lo cual significa psicoterapeutas con un profundo conocimiento teórico y científico, pero siempre aterrizado a la práctica.

Las actividades de aprendizaje incluyen estudios de casos, demostraciones clínicas de las intervenciones, role-plays y videos de sesiones reales de los terapeutas más influyentes actualmente.  Dichas actividades, acompañadas de supervisión individualizada aseguran que la maestría sea práctica y dinámica.

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