
Objetivo
El egresado de la MAESTRÍA EN FORMACIÓN DOCENTE-ISIMA será capaz de desarrollar las competencias necesarias para el ejercicio de la práctica docente en base al análisis, diseño e implementación de nuevas estrategias que favorezcan los cambios dinámicos y constantes de los procesos educativos, apoyando los procesos de investigación en el área, así como la promoción de estrategias de intervención. Pedagógica que se realizan durante el proceso de formación humana a través de la docencia, con respeto ético a los valores y las demandas sociales de nuestro país.
Perfil de Egreso
Conocimientos y habilidades:
- Estar en condiciones de fundamentar teóricamente sus prácticas de enseñanza enmarcadas en concepciones éticas y sociales del conocimiento, en función de la escuela y la educación.
- Diseñar y poner en práctica estrategias y actividades didácticas con el fin de que todos sus educando alcancen los propósitos de la educación.
- Analizar la problemática que se presenta en algunas situaciones educativas para plantear e innovar las soluciones pertinentes que promuevan un eficiente aprendizaje.
Modalidades de Estudo
Planes Cuatrimestrales Presencial Escolarizado
Horario Sabatino a partir de las 08:00 AM.
Requisitos de Incripción
- Acta de nacimiento original.
- Certificado de licenciatura (Legalizado, no se legaliza en ISIMA)
- Título de licenciatura
- CURP en original.
- 4 Fotografías tamaño infantil a color
- Comprobante de Domicilio
- Certificado médico
Opciones de Titulación
- Dictamen del Consejo Académico:
- Obtener promedio 8.0 a 8.9
- Carta de buena conducta
- Historial académico
- Aprobación del Consejo Académico.
- Tesis
- Solicitar registro de tesis, de asesor, revisión de tesis y de examen recepcional.
- 7 ejemplares del trabajo de Tesis
- Comprobante de pago
Plan de Estudios
CUATRIMESTRE | ASIGNATURA |
PRIMER | TEORÍA DEL APRENDIZAJE I |
PEDAGOGÍA Y MODELOS LA EDUCACIÓN CONTEMORANEA. | |
CULTURA ESCOLAR | |
SEGUNDO | TEORÍA DEL APRENDIZAJE II |
INTRODUCCIÓN A LA OBSERVACIÓN DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS | |
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO | |
TERCER | PLANEACIÓN Y DISEÑO ESCOLAR |
OBSERVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE I | |
DIVERSIDAD Y EQUIDAD EDUCATIVA | |
CUARTO | INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS I |
OBSERVACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE II | |
DISEÑO Y ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS I | |
QUINTO | INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS II |
LABORATORIO DE DOCENCIA I | |
DISEÑO Y ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS II | |
SEXTO | SEMINARIO DE TITULACIÓN |
LABORATORIO DE DOCENCIA II | |
CALIDAD Y PROSPECTIVA DE PRACTICA DOCENTE |
