MAESTRÍA EN ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
El programa de Maestría en Enseñanza de las Matemáticas se enfoca en capacitar docentes de enseñanza media de las regiones antioqueñas. Tiene por propósito profundizar en el saber específico de las matemáticas, y en el desarrollo de competencias en el área, que permitan la apropiación de conocimiento matemático, con el fin de mejorar el desempeño del docente en el aula de clase, y por tanto lograr un aprendizaje significativo de parte del estudiante. El programa se proyecta en la modalidad virtual a las regiones antioqueñas en las que la Universidad tiene sedes regionales a través del programa de Regionalización de la Universidad y administrado por el Instituto de Matemáticas de la Universidad de Antioquia. La Maestría en Enseñanza de las Matemáticas es una Maestría en profundización.
Objetivo
Uno de los problemas más graves que poseen los planes actuales de formación de docentes es el de la pertinencia de los programas ofrecidos. El programa de Maestría en Enseñanza de las Matemáticas pretende formar docentes con sólidos fundamentos en los saberes específico, didáctico y pedagógico que les permitan asumir un cambio cualitativo en la práctica docente en la enseñanza de las matemáticas. La misión del programa de Maestría en Enseñanza de las Matemáticas se plasma en los siguientes objetivos:
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- Formar al maestro para el cambio cualitativo de su práctica docente en la enseñanza de la matemática.
- Vincular los proyectos educativos institucionales con nuestro plan de maestría.
- Facilitar y promover la investigación continua en didáctica de la matemática.
- Crear una comunidad académica, dentro del mismo magisterio, capaz de comunicarse con otras comunidades académicas, nacionales e internacionales.
- Ofrecer un programa de maestría alternativo y competitivo por su calidad.
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Perfil del aspirante
Pueden aspirar al programa los docentes de la educación secundaria o media cuyo trabajo incluya la enseñanza de las matemáticas. Los docentes deberán ser matemáticos, licenciados en matemáticas o egresados de programas afines, cuya afinidad establecerá en cada caso la dirección de posgrado del Instituto de Matemáticas. La condición de docentes deberá ser certificada por el rector de la institución educativa donde se desempeñe el aspirante.
Perfil del egresado
El egresado del programa se constituye en un profesional con la madurez y los conocimientos necesarios para tener un magnífico desempeño como docente en instituciones de enseñanza media del país. Estará capacitado para interactuar con pares académicos de instituciones de enseñanza media del país y del exterior
Plan de Estudios
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