MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

Esta Maestría en Educación está dirigida a profesionales graduados en la ESPOL o de cualquier Institución de Educación Superior legalmente reconocida en nuestro País o en el extranjero, profesionales ejecutivos y empresarios emprendedores, innovadores y con vocación de líderes comprometidos con el desarrollo de su país, de su empresa y de su profesión.
Maestría en Educación
UAL Universidad Alfa Lambda

Estudia la Maestría en Educación en 1 Año 8 Meses.

La Maestría en Educación presenta una oferta educativa que trata de cubrir una laguna en el campo de la formación continua, en el ámbito educativo.

Las características que debe poseer el candidato a cursar esta Maestría en Educación son aquellas que aseguren la excelencia de los resultados académicos, requiriéndose además, su interés en obtener una sólida formación universitaria dentro el área de la Competitividad.

Perfil de ingreso

Para ingresar a la Maestría en Educación, el aspirante debe cubrir el siguiente perfil:

  • Deseos de superación.
  • Interesado por la innovación.
  • Capacidad para desarrollar y trasformar su práctica directiva
  • Deseos de profesionalizar la tarea directiva.
  • Espíritu de servicio.
  • Gusto por la creación de programas para innovar en el área directiva..
  • Necesidad de realizar investigación como punto de partida para la transformación de la gestión escolar.
  • Actitud intelectual positiva para el estudio, la actividad intelectual y el propio trabajo académico.
  • Facilidad para identificar las debilidades de su tarea de gestión y la posibilidad de transformarlas en fortalezas.
  • Poseer como grado mínimo de estudios el nivel Licenciatura (no se limitaría a un grupo de licenciaturas en específico debido a que la gente que ocupa cargos directivos en Instituciones educativas presenta una heterogeneidad al respecto)
  • Poseer experiencia previa como docente en cualquier nivel y modalidad escolar. Preferentemente, niveles, básico, medio y superior.
  • Poseer un cargo a nivel directivo, supervisor o coordinador educativo.
 

Mapa Curricular

      
1TEORIA PEDAGÓGICACORRIENTES DIDÁCTICASSEMINARIO DE HISTORIA GENERAL DE LA EDUCACIÓNTEORIAS FILOSÓFICAS Y ANTROPOLÓGICAS DE LA EDUCACIÓN
2CORRIENTES CONTEMPORANEAS EN EDUCACIÓNDESARROLLO DE ESTRATEGIAS EDUCATIVASSEMINARIO DE HISTORIA DE LA EDUCACION EN MÉXICOSEMINARIO DE INVESTIGACION EDUCATIVA
3TECNOLOGIA APLICADA A LA EDUCACIONPLANEACION Y EVALUACION EDUCATIVAPOLÍTICA EDUCATIVA MEXICANA 
4ADMINISTRACIÓN DE INSTITUCIONESDISEÑO, DESARROLLO Y EVALUACION CURRICULAR.EDUCACION Y SOCIEDAD 
5INTERVENCION DE LA PRACTICA EDUCATIVADISEÑO DE ESCENARIOS EDUCATIVOS.PROBLEMAS SOCIALES DE LA EDUCACIÓN 

Perfil de egreso

El logro de los objetivos del presente programa, le permitirá al egresado:

  • Comprender la función humana en la institución educativa y su trascendencia en una sociedad en constante transformación.
  • Promover el desarrollo armónico entre la función académica y administrativa con una visión amplia y pertinente para ejercer la gestión y transformar los proyectos, derivados de las políticas estatales, en proyectos singulares, utilizando para ello, criterios éticos e innovadores, orientados hacia una organización educativa para la mejora continua.
  • Fomentar el espíritu de grupo y disposición para realizar las tareas peculiares de la escuela singular, donde se integra una comunidad educativa conformada por familias (padres y alumnos) y por docentes, instancias que buscan transformar el entorno de la escuela hacia la vivencia de los valores, la educación familiar y la salud ambiental.
  • Revisar su estilo personal de dirigir, estableciendo un plan de perfeccionamiento personal en cuanto a las actitudes, capacidades y habilidades requeridas en su actividad profesional.
  • Proponer proyectos de gestión directiva para transformar la institución en que colabora en un centro educativo singular.
  • Analizar por medio de un FODA la institución educativa, con la finalidad de detectar fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas
  • Desarrollar la habilidad de trabajo por objetivos con base en una planeación estratégica.
  • Adaptar los conocimientos aprendidos a las particularidades del contexto educativo en que se desempeñe.
  • Desarrollar habilidades fundamentales para la dirección, tales como el liderazgo y la comunicación efectiva.
 

Solicita más informes en la web de UAL Universidad Alfa Lambda

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