DIPLOMADO EN DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES Y POTENCIALIDADES A TRAVÉS DE TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS PSICOPEDAGÓGICOS

DIPLOMADO EN DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES Y POTENCIALIDADES A TRAVÉS DE TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS PSICOPEDAGÓGICOS

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OBJETIVO GENERAL:

Perfeccionar la labor educativa de los maestros de la Enseñanza Infantil, a partir de la aplicación del Diagnóstico Psicopedagógico Integral, como vía científica-metodológica para el conocimiento de sus alumnos y familia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

  • Valorar las tendencias contemporáneas, principios, métodos y procedimientos para el Diagnóstico de las alteraciones psicopedagógicas en las Edades Preescolar y Primaria.
  • Desarrollar habilidades iniciales para el abordaje del diagnóstico psicopedagógico en las Edades Preescolar y Escolar.

DISTRIBUCIÓN TEMÁTICA:

Módulo 1. Diagnóstico Psicopedagógico: Enfoques y actualidad.

  • Tendencias, principios y métodos contemporáneos del Diagnóstico Psicopedagógico.
  • Diferenciación entre diagnóstico especializado y diagnóstico escolar.
  • Requisitos metodológicos para el trabajo con la familia, escuela y niños desde el Diagnóstico Psicopedagógico.
  • Taller práctico.

Módulo 2. Técnicas y procedimientos para la Exploración Pedagógica.

  • Exploración Pedagógica. Parámetros.
  • Exploración de la lectura y la escritura.
  • Exploración de las matemáticas.
  • Caracterización Psicopedagógica.
  • Taller Práctico Evaluativo.

Módulo 3. Técnicas y procedimientos para la Exploración Psicopedagógica.

  • Exploración Psicopedagógica. Parámetros.
  • Test Diagnóstico de Preescolar.
  • Test de ABC de FHILO.
  • Test Clínico de Atención de Crespo.
  • Test de Lateralidad: Piaget, Norma Scheideman y Walter Miles. Punteado de Mira Stambak.
  • Test de Memoria de Luria.
  • Test de Memoria de Leontiev.
  • Test de Signos neurológicos blandos.

Módulo 4. Informe Psicopedagógico.

  • Requisitos para la redacción del Informe Psicopedagógico.
  • Taller práctico evaluativo.

DIRIGIDO A:

Docentes, Educadores, Terapeutas, Psicólogos, Psicopedagogos, Terapistas del Lenguaje, Profesionales que trabajen en las áreas de la Pedagogía, Psicología, Comunicación, y otras afines y se encuentren interesados en los temas propuestos.

DURACIÓN:

120 horas, de las cuales 75 son teórico-metodológicas y 45 son prácticas-investigativas.

INSTRUCTORES:

Programa elaborado por la Mtra. en Pedagogía. Judith Morffi Pérez, especialista en Psicopedagogía y Logopedia.

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